翻轉英文學習歷程
主題：
一、最近在執行用摩爾門經的故事學英文的計畫。
二、討論新課綱的內容，組成樂學學習網Line群組。
三、研究翻轉學習：如何能有效學習。
說明：
說明一、最近在執行用摩爾門經的故事學英文的計畫。
我從小學英文的方式，被教導的順序是要學字母、音標、單字、文法、閱讀、寫作、朗誦。因此，我的認知是：如果沒有學會大量的英文單字，是不能看完文章的！而背單字一直是我的困擾，如果碰到生字我要知道如何發音，才能進而拼出字母、記住中文意思。但是，我要如何找到工具來輔助？
以前的工具有限，現在就很方便；可以利用電腦、手機連線到google翻譯，就會有人聲說出生字給我聽，解決了單字發音的問題！而我們也找到一個軟體QuizLet，可以更有效的學習英文單字。
我們把摩爾門經的故事，整理成中英對照、搭配語音、單字練習，藉由從小對經文故事的熟悉來看圖學英文，克服對英文的恐懼。
說明二、討論新課綱的內容，組成樂學學習網Line群組。
民國１０３年教育部在研擬新課綱的內容，預計１０８年即將推行。我們研究十二年國教的內容：在國小、國中、高中的學習課程，將學習課程期正規化，觀察其十二年間學習課程的科目、堂數，分析將學習的科目。
十二年國教希望發展「全人教育」，跳脫以傳統升學導向的單一思維教育方式，在校的學科成績不再是單一的考量依據，成績的取樣也不同以往。家長的參與，對孩子將有特別的幫助。
我們也探討「樂學」未來如何運作、幫助家長參與新形式的學習計畫與學校互動。將來的學習不再只是把孩子送去學校而已，更重要的是家長如何有效的陪伴孩子學習成長；家長更瞭解自已家庭孩子的成長、孩子的專長，如何幫助家長為孩子提出學習計畫、尋找學習資源，培養孩子主動出擊學習的精神，將是十二年國教新制的重點，也是樂學的重點！
今天已組成樂學學習網Line群組，並邀請有興趣的人員陸續加入；目前加入有５人：尤黎明、張曦云、江東愷、尤弘志、蕭昶欣。
今天討論要點：
1.
確立初學英文的正確方法。
2.
製作對應正確方法的英文教材。
3.
試用幾個各案，作為廣告戶。
4.
訓練聽力最重要。
5.
從喜歡、需要、或熟悉的主題，選擇相關英文內容。
6.
註冊課程的價格不應太低，註冊而後學習有成者，給予後續獎勵。
7.
訓練聽力也是學習英文最優先的事。
8.
先要有生意計畫，然後有會賺錢的產品計畫。
9.
昶欣開始訓練聽力，並嘗試製作聽力訓練單元。
10.
尤黎明、張曦云、江東愷、蕭昶欣４人，每週聚會一次。
11.
下次討論昶欣的試驗結果。
因為網路上已有人使用樂學的名稱，所以我們改為「心克剛」來使用！
說明三、研究翻轉學習：如何能有效學習。
科目：英文。
江東愷弟兄建議：以聽力出發，跳脫傳統的學習順序；用「聽、說、讀、寫」的順序來進行，先以簡單的有聲故事書或卡通影片出發！
在過程中不懂沒有關係，一直聽並同時去體會圖象的意思，久而久之就會了解內容，最後才進入文字的部份，完成英文的學習。
打完基礎後，再以個人的興趣為導向，思考過去的基礎經驗、找出學習模式，完成主動學習。
個案：蕭昶欣
請自行擬訂個人學習計畫，培養主動學習精神。
１
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學習動機
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我很想學會英文，能和外國人流利的對談、聽演講、讀文章、應用在工作或日常生活裡。
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２
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目前程度
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會ＫＫ音標、英打、基本文法、基本英文。
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３
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基礎
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聽力教材：摩爾門經的故事。
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４
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初級
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選修：khanacademy數學
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５
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中級
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６
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高級
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