翻轉英文學習歷程--(001)

1. 本來上午就要回來使用，但小狗出狀況，沒能趕回來；但是看了一部不錯的真人改編電影：飛躍奇蹟。
2. 下午回來先構想如何學習的目標，畫在紙上。
3. 開始執行，使用單字練習：第二章第1格, 第二章第2格。

• Find the way to learn English
• 我做了什麼事，結果會中文？

BOMSS 2.0 -011天 -8/14(一)

「用摩爾門經的故事學英文」
2017-08-14 （一）


完成百分比：

• 摩爾門經的故事 Quizlet ( 已校正 13 / 54 ：2~5, 7,9,11,13,15,17,19,21,23 )── 黃翰洋、王金鳳、周語晟製作、劉宇森校正
• 單句文法解析─表單：研發中 ( 尤爸、昶欣 )

今日工作記錄合計：工時 3 小時

1.  回覆線上相關訊息。
2.  轉載摩爾門經的故事 Quizlet ( 已校正 13 / 54 ：2~5, 7,9,11,13,15,17,19,21,23 )
3. 編輯部落格今日歷程。
4. Wiki 表單研究：表單製作流程

工作歷程：

2017-08-14 （一） 下午  1:00 ~ 4:00  ( 3 hr )

• 1：00 ~ 2：00  ( 1 hr )
  1. 回覆線上相關訊息。
  2. 轉載摩爾門經的故事 Quizlet ( 已校正 13 / 54 ：2~5, 7,9,11,13,15,17,19,21,23 )
  3. 編輯部落格今日歷程。
• 2：00 ~ 4：00  ( 2 hr )
  1.  Wiki 表單研究：表單製作流程

我的工作目標：

一、慢速播放語音：

• 經過大家的使用後，覺得有慢速播放語音的需求。我們也在研發如何製作。
• 近期會做影片分享：我如何錄製慢速播放語音
• 慢速播放語音製作教學影片：研發中  0.7  ( 昶欣 )  -- 暫緩，等廣告結果。
• 我有打聽到，有人用 【威力導演】 就可以慢速錄音！

二、單句文法解析：

• 後續製作表單，供編輯者填入相關資料。
  1. 模板和表單
  2. 屬性
• 文法解析測試001

BOMSS 2.0 -010天 -8/09(三)

「用摩爾門經的故事學英文」
2017-08-09 （三）


完成百分比：

• 摩爾門經的故事 Quizlet ( 已校正 9 /54： 2~5, 7,9,11,13,15 )
  ── 黃翰洋、王金鳳、周語晟製作、劉宇森校正
• 單句文法解析─表單：研發中 ( 尤爸、昶欣 )

今日工作記錄合計：工時 3 小時

1. Wiki 表單研究：屬性
2. 回覆線上相關訊息。
3. 編輯部落格今日歷程。

工作歷程：

2017-08-09 （三） 下午  1:30 ~ 4:30  ( 3 hr )

• 1：30 ~ 4：00  ( 2.5 hr )
  1. Wiki 表單研究：屬性
• 4：00 ~ 4：30  ( 0.5 hr )
  1. 回覆線上相關訊息。
  2. 編輯部落格今日歷程。

我的工作目標：

一、慢速播放語音：

• 經過大家的使用後，覺得有慢速播放語音的需求。我們也在研發如何製作。
• 近期會做影片分享：我如何錄製慢速播放語音
• 慢速播放語音製作教學影片：研發中  0.7  ( 昶欣 )  -- 暫緩，等廣告結果。
• 我有打聽到，有人用 【威力導演】 就可以慢速錄音！

二、單句文法解析：

• 後續製作表單，供編輯者填入相關資料。
  1. 模板和表單
  2. 屬性
• 文法解析測試001

BOMSS 2.0 -009天 -8/08(二)

「用摩爾門經的故事學英文」
2017-08-08 （二）


完成百分比：

• 摩爾門經的故事 Quizlet ( 已校正 9 /54： 2~5, 7,9,11,13,15 )
  ── 黃翰洋、王金鳳、周語晟製作、劉宇森校正
• 單句文法解析─表單：研發中 ( 尤爸、昶欣 )

今日工作記錄合計：工時 5.5 小時

1. 回覆線上相關訊息。
2. 編輯部落格今日歷程。
3. Wiki 表單研究&試作
   ■ 蕭昶欣/WIKI 語法/模板和表單
   ■ 摩爾門經的故事/第2章/01-01
4. 和尤爸討論 WIKI 屬性、模板、表單。

工作歷程：

2017-08-08 （二） 上午  10:30 ~ 13:30  ( 3 hr )

• 10：30 ~ 11：00  ( 0.5 hr )
  1. 回覆線上相關訊息。
  2. 編輯部落格今日歷程。
• 11：00 ~ 13：30  ( 2.5 hr )
  1. Wiki 表單研究&試作
  　■ 蕭昶欣/WIKI 語法/模板和表單
  　■ 摩爾門經的故事/第2章/01-01
• 15：00 ~ 17：30  ( 2.5 hr )
  1. 和尤爸討論 WIKI 屬性、模板、表單。

我的工作目標：

1. 慢速播放語音：
   
   ■ 經過大家的使用後，覺得有慢速播放語音的需求。我們也在研發如何製作。
   ■ 近期會做影片分享：我如何錄製慢速播放語音
   ■ 慢速播放語音製作教學影片：研發中  0.7  ( 昶欣 )  -- 暫緩，等廣告結果。
   ※我有打聽到，有人用 【威力導演】 就可以慢速錄音！
2. 單句文法解析：
   
   ■ 後續製作表單，供編輯者填入相關資料。

BOMSS 2.0 -008天 -8/07(一)

「用摩爾門經的故事學英文」
2017-08-07 （一）


完成百分比：

• 摩爾門經的故事 Quizlet ( 已校正 9 /54： 2~5, 7,9,11,13,15 )
  ── 黃翰洋、王金鳳、周語晟製作、劉宇森校正
• 單句文法解析─表單：研發中 ( 尤爸、昶欣 )

今日工作記錄合計：工時 3 小時

1. 回覆線上相關訊息。
2. 編輯部落格今日歷程。
3. 轉載 摩爾門經的故事 Quizlet 進度至青少年學英文專案一部落格。
4. Wiki 表單研究&試作

工作歷程：

2017-08-07 （一） 上午

• 協助長照 2.0 日托 老大人們，早上報到量血壓。

-------------------------------------------------------------------------------------------------------


2017-08-03 （四）  下午  4:30 ~ 7:30  ( 3 hr )

• 4：30 ~ 5：30  ( 1 hr )
  1. 回覆線上相關訊息。
  2. 編輯部落格今日歷程。
  3. 轉載 摩爾門經的故事 Quizlet 進度至青少年學英文專案一部落格。
  　摩爾門經的故事 Quizlet ( 已校正 9 /54： 2~5, 7,9,11,13,15 ) 
  　── 黃翰洋、王金鳳、周語晟製作、劉宇森校正
  
• 5：30 ~ 7：30  ( 2 hr )
  1. Wiki 表單研究&試作

我的工作目標：

1. 慢速播放語音：
   
   ■ 經過大家的使用後，覺得有慢速播放語音的需求。我們也在研發如何製作。
   ■ 近期會做影片分享：我如何錄製慢速播放語音
   ■ 慢速播放語音製作教學影片：研發中  0.7  ( 昶欣 )  -- 暫緩，等廣告結果。
   ※我有打聽到，有人用 【威力導演】 就可以慢速錄音！
   
2. 單句文法解析：
   
   ■ 後續製作表單，供編輯者填入相關資料。

BOMSS 2.0 -007天 -8/03(四)

「用摩爾門經的故事學英文」
2017-08-03 （四）


完成百分比：

• 摩爾門經的故事 Quizlet ( 5 / 54 ：2~5, 7 )  - 黃翰洋製作 劉宇森校正
• 單句文法解析─表單：研發中 ( 尤爸、昶欣 )

今日工作記錄合計：工時 5 小時

1. 收錄 SMW 網站使用說明
2. 在 FB 打廣告，尋問：慢速語音軟體效果。8/2 (三) 開始！
3. 回覆線上相關訊息。
4. 編輯部落格今日歷程。
5. 研究 SMW 語法： 本網站使用說明
6. SMW 屬性可以設定了！
7. Quizlet 連結 WIKI  全 54章，完成。

工作歷程：

2017-08-03 （四） 上午 10：00 ~ 12：00 （ 2 hr ）

• 10：00 ~ 11：00  ( 1 hr )
  1. 收錄 SMW 網站使用說明
  2. 在 FB 打廣告，尋問：慢速語音軟體效果。8/2 (三) 開始！
  3. 回覆線上相關訊息。
  4. 編輯部落格今日歷程。
• 11:00 ~ 12:00  ( 1 hr )
  1. 研究 SMW 語法： 本網站使用說明

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2017-08-03 （四）  下午  2:00 ~ 5:00  ( 3 hr )

• 2：00 ~ 5：00  ( 3 hr )
  1. SMW 屬性可以設定了！
  2. Quizlet 連結 WIKI  全 54章，完成。

我的工作目標：

1. 慢速播放語音：
   
   ■ 經過大家的使用後，覺得有慢速播放語音的需求。我們也在研發如何製作。
   ■ 近期會做影片分享：我如何錄製慢速播放語音
   ■ 慢速播放語音製作教學影片：研發中  0.7  ( 昶欣 )  -- 暫緩，等廣告結果。
   ※我有打聽到，有人用 【威力導演】 就可以慢速錄音！
   
   
   
2. 單句文法解析：
   
   ■ 後續製作表單，供編輯者填入相關資料。
   

BOMSS 2.0 -006天 -8/02(三)

「用摩爾門經的故事學英文」
2017-08-02 （三）

完成百分比：

• 摩爾門經的故事 Quizlet ( 5 / 54 ：2~5, 7 )  - 黃翰洋製作 劉宇森校正
• Camtasia 慢速播放語音-教學影片：研發中  ( 昶欣 )
• 單句文法解析─表單：研發中 ( 尤爸、昶欣 )

今日工作記錄合計：工時 9.5 小時

1. 測試Camtasia 慢速播放： Clip speed
2. 完成完成第一章慢速語音播放。
3. Camtasia 慢速播放語音-教學影片：腳本製作。
4. 和尤爸爸討論專案進度。
5. 竹北教堂，影片製作：協助他人。

工作歷程：

2017-08-02 （三） 上午 9：00 ~ 12：30 （ 3.5 hr ）

• 9：00 ~ 10：00  ( 1 hr )
  1. 測試Camtasia 慢速播放： Clip speed
  2. 完成第一章慢速語音播放。
• 10:00 ~ 12:30  ( 2.5 hr )
  1. 回覆線上相關訊息。
  2. Camtasia 慢速播放語音-教學影片：腳本製作。
  3. 編輯部落格今日歷程。

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2017-08-02 （三） 下午  3:00 ~ 9:00  ( 6 hr )

• 3：00 ~ 5：00  ( 2 hr )
  1. 和尤爸爸討論專案進度。
  2. 星期三的影片製作備課：協助他人。
• 5:00 ~ 9:00  ( 4 hr )
  1. 竹北教堂，影片製作：協助他人。

我的工作目標：

1. 慢速播放語音：
   
   經過大家的使用後，覺得有慢速播放語音的需求。我們也在研發如何製作。
   近期會做影片分享：我如何錄製慢速播放語音
   慢速播放語音製作教學影片：研發中
   ※我有打聽到，有人用 【威力導演】 就可以慢速錄音！
2. 單句文法解析：
   
   後續製作表單，供編輯者填入相關資料。

BOMSS 2.0 -005天 -8/01(二)

「用摩爾門經的故事學英文」
2017-08-01 （二）

完成百分比：

• 摩爾門經的故事 Quizlet ( 5 / 54 ：2~5, 7 )  - 黃翰洋製作 劉宇森校正

今日工作記錄合計：工時 3 小時

1. 轉載 摩爾門經的故事 Quizlet 單字練習完成進度 (今日：7 )。
2. 完成「協助他人」的影片，及星期三的備課。
3. 回覆線上相關訊息。
4. 編輯部落格今日歷程。

工作目標：

• 準備製作頁面： chapter01-s 慢速語音播放。
• 慢速播放語音-教學影片：研發中  - 昶欣
• 單句文法解析─表單：研發中 - 尤爸、昶欣

工作歷程：

2017-08-01 （二） 上午

• 精神科定期回診。

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2017-08-01 （二） 下午  12:30 ~ 3:30  ( 3 hr )

• 12：30 ~ 3：00  ( 2.5 hr )
  1. 完成「協助他人」的影片，及星期三的備課。
• 3:00 ~ 3:30  ( 0.5 hr )
  1. 回覆線上相關訊息。
  2. 在 BYUMS Taiwan 青少年學英文服務專案一部落格　
      轉載摩爾門經的故事 Quizlet 單字練習完成進度(今日：7)。
  3. 編輯部落格今日歷程。

我的工作目標：

1. 慢速播放語音：
   
   經過大家的使用後，覺得有慢速播放語音的需求。我們也在研發如何製作。
   近期會做影片分享：我如何錄製慢速播放語音
   慢速播放語音製作教學影片：研發中
   ※我有打聽到，有人用 【威力導演】 就可以慢速錄音！
2. 單句文法解析：
   
   後續製作表單，供編輯者填入相關資料。

BOMSS 2.0 -004天 -7/31(一)

「用摩爾門經的故事學英文」
2017-07-31 （一）

完成百分比：

• 慢速播放語音-教學影片：研發中
• 單句文法解析-WIKI 連結頁面： 54 /54  ( 100 % )

今日工作記錄合計：工時 3.5 小時

1. 轉載 摩爾門經的故事 Quizlet 單字練習完成進度(今日：2,3,4,5)。
2. 單句文法解析：製作 WIKI 連結頁面-  36-54 （完成連結頁面！）
3. 協助他人的影片，思考如何改版。
4. 上傳完成 chapter01-s 慢速語音播放檔，準備製作頁面。

工作歷程：

2017-07-31 （一） 上午

• 協助長照 2.0 日托 老大人們，早上報到量血壓。

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2017-07-31 （一） 下午  2:30 ~ 6:00  ( 3.5 hr )

• 2:30 ~ 3:00  ( 0.5 hr )
  1. 回覆線上相關訊息、。
  2. 在 BYUMS Taiwan 青少年學英文服務專案一部落格　轉載
  　　摩爾門經的故事 Quizlet 單字練習完成進度(今日：2,3,4,5)。
• 3：00 ~ 5：00  ( 2 hr )
  1. 協助他人的影片，思考如何改版。
  2. 單句文法解析：製作 WIKI 連結頁面-  36-54 （完成連結頁面！）
• 5：00 ~ 6：00  ( 1 hr )
  1. 上傳完成 chapter01-s 慢速語音播放檔，準備製作頁面。
  2. 編輯部落格今日歷程。

我的工作目標：

1. 慢速播放語音：
   
   經過大家的使用後，覺得有慢速播放語音的需求。我們也在研發如何製作，
   近期會做影片分享：我如何錄製慢速播放語音
   慢速播放語音製作教學影片：研發中
2. 單句文法解析：
   
   後續製作表單，供編輯者填入相關資料。

BOMSS 2.0 -003天 -7/28(五)

「用摩爾門經的故事學英文」
2017-07-28 （五）

完成百分比：

• 慢速播放語音-：33 / 1,550  ( 2.1 % )
  慢速播放語音-教學影片：研發中
• 單句文法解析-WIKI 連結頁面： 35 /54  ( 64.8 % )

今日工作記錄合計：工時 3 小時

1. 單句文法解析：製作 WIKI 連結頁面-  25-35
2. 完成句子：14

-------------------------------------------------------------------------------

工作歷程：

2017-07-28 （五） 上午  8:30 ~ 11:30  ( 3hr )

• 8:30 ~ 9:00
  回覆線上相關訊息、編輯部落格今日歷程。
• 9：00 ~ 9：30
  單句文法解析：製作 WIKI 連結頁面-  25-35
• 9：30 ~ 11：30
  完成句子：14
  慢速播放語音製作教學影片：研發中

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

2017-07-28 （五） 下午

• 陪長照 2.0 日托 老大人們，卡啦 OK 時間。

我的工作目標：

1. 慢速播放語音：
   
   經過大家的使用後，覺得有慢速播放語音的需求。我們也在研發如何製作，
   近期會做影片分享：我如何錄製慢速播放語音
2. 單句文法解析：
   
   目前製作 WIKI 連結頁面，後續製作表單，供編輯者填入相關資料。

BOMSS 2.0 -002天 -7/27 (四)

「用摩爾門經的故事學英文」
2017-07-27 （四 ）

完成百分比：

• 慢速播放語音-：19 / 1,550  ( 1.2 % )
  慢速播放語音-教學影片：研發中
• 單句文法解析-WIKI 連結頁面： 25 /54  ( 46.3 % )

今日工作記錄合計：工時 6 小時

1. 備份 WIKI 頁面、規劃部落格編輯歷程
2. 單句文法解析：製作 WIKI 連結頁面-  11-25
3. 完成句子：19
   

-------------------------------------------------------------------------------

工作歷程：

2017-7/27 （四 ） 上午  9:30 ~ 12:30  ( 3hr )

• 9:30 ~ 10:30
  備份 WIKI 頁面、規劃部落格編輯歷程
• 10：30 ~ 11：30
  單句文法解析：製作 WIKI 連結頁面-  11-20
• 11：30 ~ 12：30
  完成句子：1
  慢速播放語音製作教學影片：研發中

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

2017-7/27 （四 ） 下午 4:00 ~ 7:00  ( 3hr )

• 4：00 ~ 6：00
  完成句子：18
  慢速播放語音製作教學影片：研發中
• 6：00 ~ 7：00
  單句文法解析：製作 WIKI 連結頁面-  21-25

我的工作目標：

1. 慢速播放語音：
   
   經過大家的使用後，覺得有慢速播放語音的需求。我們也在研發如何製作，
   近期會做影片分享：我如何錄製慢速播放語音
2. 單句文法解析：
   
   目前製作 WIKI 連結頁面，後續製作表單，供編輯者填入相關資料。

BOMSS 2.0 -001天 -7/26(三)

「用摩爾門經的故事學英文」


我在 FB 社團貼出的廣告

BYUMS Taiwan 後期聖徒青少年追求卓越

大家好，我們的「用摩爾門經的故事學英文」經過統計後，

54章故事共有：

【 827 格圖畫】、【 1,550 句】(1,496 句 + 54 標題句)。


一、近期的新目標：3 種工作項目
二、我們需要參與者們
三、我會在「FB」分享工作進度，歡迎大家共襄盛舉



--------------------------------------------------------


一、近期的新目標：

1、單字表 QuizLet
2、慢速播放語音
3、單句文法解析



工作內容：

1、單字表 QuizLet

目前有邀請男女青年們協助製作，也需要最後的品管員審核，再上架。



2、慢速播放語音

經過大家的使用後，覺得有慢速播放語音的需求。
我們也在研發如何製作，
近期會做影片分享：我如何錄製慢速播放語音
可利用：威力導演、會聲會影、Camtasia ... 等編輯軟體。

如果有人有更好用的方法，也歡迎分享提供！



3、單句文法解析

目前製作 WIKI 連結頁面，後續製作表單，供編輯者填入相關資料。



---------------------------------------------------


二、我們需要參與者們


3 種工作項目都需要人手，
歡迎有興趣的人在臉書留訊息通知！
收到訊息我們會儘快回覆，如果沒有立即回信敬請見諒！

P.S.請點我們的大頭照 【尤黎明】、【蕭昶欣】在訊息留言。謝謝。

尤爸爸和我都是志工。


--------------------------------------------------------------------


三、我會在「FB」分享工作進度，歡迎大家共襄盛舉

有工作的時段，我會把進度完成比和大家分享喔！

新增 html5media 功能

參考連結

SMW 架網站（一）5/25

• 請參考：服務專案一BLOGGER

續2 WIKI 表單研究

請參考：續2 WIKI 表單研究

續 WIKI 表單研究

一、今天下午參考WIKI的 【菊花】，製作表單 ── 服務專案計畫。

• 參考資料：Extension:Page Forms/Quick start guide
• 完成輸入資料後，自動增加為屬性。
• 流程：

1. Create properties
2. Create templates
3. Create forms
4. Create categories
   完成後就可以在「使用表單」來製作表單。

二、2017/4/20 星期四預計：

1. 把Form：服務專案計畫 勾選的「表格」改為「文字」，繼續整理「青少年學英文服務專案一」的頁面。
2. 編輯「青少年學英文服務專案二」的頁面，套用格式。

WIKI 模板和表單

主旨：
一、今天討論如何使用表單在新增志工的頁面自動產生項目，讓使用者填入資料。
二、要做成教學影片介紹：志工如何建立帳號、改密碼、新增電子信箱，以備忘記密碼使用。



說明：

說明一：使用表單在新增志工的頁面自動產生項目，讓使用者填入資料。
流程一：

1. 先在 Template 建立新頁面、確認項目：

建立的新頁面  《Template：志工自我介紹》

項目語法如下：

*興趣：{{{興趣}}}
*專長：{{{專長}}}
*工作經歷：{{{工作經歷}}}

[[Category:服務專案志工]]



2. 建立表單，引用模板的項目：

在工具箱／特殊頁面／語意表單

• 建立表單

表單的項目會依據模板提供的資料，產生輸入的欄位。



3. 開始使用表單新增志工：

在工具箱／特殊頁面／語意表單

• 使用表單

點選「使用表單」可以新增【已建立過志工的帳號】
例： User:楊國志

執行後產生表單頁面，
把網址複製、連同建立帳號的臨時密碼，寄給志工，
讓志工填入簡易資料，在百科網站完成建立帳號，

接著更改個人密碼，並提供電子信箱 e-mail，
以備往後忘記密碼，可以寄到自己的 e-mail 重新設定。




說明二：做成教學影片介紹：志工如何建立帳號、更改密碼、新增電子信箱。

預計 2017-04-12（三） 完成，將影片網址連結放上來。

WIKI表格、Blogger標籤

• wiki 進階：用中間菊花圖片的連結來找！【 User help】
  
  
  

• User help     

1. 跳到同個頁面的特定部位：#本專案志工
   *#*例：[[#本專案志工|蕭昶欣]]
   
2. Advanced editing：Table
   表格
   
   *#音樂教學執行表：
   {| class="wikitable" style="margin: auto;"
   ! 項目 || 教學 || 討論 || 回顧
   |-
   | 基礎樂理、詞彙 || 培養視譜能力<br>（英文解說） || 邀請學生練習寫譜 || 複習視譜
   |-
   | 古典樂：大師作品 || 辨認作品的風格 || 討論音樂性 || 複習調性
   |-
   | 樂器介紹 || 認識樂器 || 說明樂器的功能 || 複習樂器的功能說明
   |-
   | 交響樂團組織介紹 || 交響樂團簡介 || 討論各大交響樂團<br>的風格呈現方式 || 複習交響樂團的組成
   |}
3. Templete：範本

• blogger 標籤的應用：

1. 設定標籤，以利分類搜尋、或依時間搜尋。
2. 在左上角的放大鏡搜尋後，依日期排列，
   複製超連結來認證。

青少年學英文服務專案一 - 我的學習歷程

2017年：
一月底，尤爸爸和我聯絡，相約二月份起，再一起圓以前未完的夢。
二月就開始每個星期二、星期四，一起討論電腦。
二月底，有 BYUMS Taiwan 的楊會長和我們見面討論，讓更多人可以自立的計畫。
三月開始有影片產出，2017/03/18有專案一活動的新竹場次。
四月份會到經國路的辦公室進行工作，可能會有更多人參與。


學習歷程會繼續記錄、增加中！

感謝尤爸爸提供電腦資源讓我協作、曦云中午煮餐點讓我們享用！




我複習：

• 如何利用 Camtasia Studio 製作教學影片。
• 在 Wiki 編輯。
• 用 google sites 架網站。

新的學習：

• 用 Sound Organizer 2.0 編輯個人 MP3 語音學習檔案。
• 建構 【BYUMS Taiwan 服務平台】的過程
• 進階 Semantic MediaWiki 應用
• 使用 google groups 論壇來討論主題。

青少年學英文服務專案一 - 我的貢獻

BYUMS Taiwan 青少年學英文服務專案一 - 我的貢獻

用摩爾門經的故事學英文

　　隨著科技的發展，我分享：我如何利用電腦軟體、網路資源，來克服對英文的恐懼，也製作了一系列的應用教學影片，希望可以有所助益！

　　以下提供我的網站連結和大家分享啦 ^ ^

■ 網站：昶欣的經驗分享

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Ｐ.Ｓ. 
　　我的帳號隔了三年沒使用，這次回 youtube 上傳影片，在側欄總是會有幾個不好的廣告影片，也不知道如何排除 ── 只好不去理會它，希望以後就不見！

　　
　大家就選正義，在混亂的世界，成為天父所喜愛的子民！

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• 2017-02-24 轉帳入  BYUMS 

湳中里志工團隊與我

湳中里志工團隊與我　　　　　　　　　蕭昶欣　　

 　　我目前活躍於「湳中里巡守隊」、「福祿壽長青協會日托志工」、「湳中青春無敵無蹈班」這三項志工團隊。很榮幸江玉寶里長邀請我分享我的心得，在此我也簡單描述我加入的過程和生活的改變，歡迎有興趣的熱心人士們共襄盛舉！

　　因為不善於表達自己的心意，在十七歲那年和家人有溝通問題，最後就醫判定為「情感官能症」，成年後簡稱「躁鬱症」。雖然已有穩定藥物控制，但因新聞媒體對這類病友的恐怖報導，使得我也難以被人信任和接受。

　　我是耶穌基督後期聖徒教會的教友，有一段時間因身體需要休養，所以在家休息沒有參加聚會；本身是在家裡協助爸爸處理他職訓中心的郵務往來與辦訓期間的交通通勤，所以幾乎是在家過著閒雲野鶴的生活，很少與人互動。

　　一○五年五月的「湳中里母親節音樂響宴」改變了我的人生際遇！本人喜歡唱歌，在湳中街路口天天看到花圈招牌上的公告（這是本里的特色，我知道里長有開花店。），我想既然我那麼愛唱歌，那就報名看看好了，於是拿出很久沒用的膽子，進去報名唱歌比賽。

　　報名過程認識了徐金玉姐姐。在我簡單的自我介紹以上的經歷後，她突然向我提起準備新成立的「湳中里徒步巡守隊」邀請我參加！我的直覺反應是──我行嗎？連找工作都沒人敢用我吔。後來，經過幾次的邀請後，我想：巡守次數不多、也可以和人有互動，那就參加看看好了！從去年六月到今天晚上已經過了九個月，我認識了很多超棒的大哥哥、大姐姐們，我們都很親切、互相扶持，一起巡守、參加活動，例如：慶生、支持謝議長的家庭十八尖山登山日、志工國際日競賽、東勢林場旅行、尾牙……等。大家也覺得昶欣這個人不錯，很好相處；我自己也覺得不錯，不會與人格格不入，是一個快樂的大家庭！

　　通常到這裡文章就告一個段落，呵呵我的可沒那麼容易結束，在這個期間點還有意想不到的發展，歡迎大家繼續看下去！就像里長說的，人生如果好好把握，會有不同的際遇。

　　卡拉ＯＫ大賽結束後，我六月中開始巡守隊的生活。有一天，金玉姐說：「昶欣你喜歡唱歌，我們日托中心有歌唱班，你要報名參加嗎？」在歌唱比賽我因為選曲的凸槌，連前五名都沒有，心裡想：我有這麼遜嗎？唉，還是去看看歌唱班老師是怎麼教的好了。於是，我又報名了，地點是在載熙國小旁新大樓的三樓（我常常經過，但從沒進去過。順帶補充：巡守隊的說明會就在這裡。）

　　這天，我帶著緊張的心情、進入親切的環境（巡守隊就是在這裡量制服的。）……天啊，大哥哥、大姐姐升級了，這裡變成阿公、阿嬤級啦！雖然有聽金玉姐稍微提起，不過這也太猛了吧，平均年龄一定有七、八十歲！但是大家學唱歌都很認真，我後來也發現指導老師劉影珍老師，剛好是歌唱比賽的評審老師。

　　上課結束後，林美珠姐姐很好奇的想認識我，於是乎我把前面的故事再講述了一遍。聽完之後，她說：「我覺得你這個人很有熱心，要不要來這裡服務看看？」我當下說：「先不要好了，我剛加入巡守隊，還在調適中。」其實心裡沒有參與的規劃，輕鬆過日子就好了嘛。

　　上了第三週，漸漸地公嬤級同學也覺得他們好像變年輕了，雖然身體是七、八十歲，但是玩起來，心態跟十七、八歲的小伙子們沒兩樣；而且搞笑起來無極限，有過之而無不及！因為和大家熟了，就開始從量血壓的志工服務參與「日托」志工的行列了。

　　在這裡，要感謝日托的志工團隊們，因為我們早上九點到下午四點，長時間的互相支援為長者們陪伴、服務，不只是要有熱心、更要有耐心！因為隨時會有想像不到的突發狀況和挑戰，偍是大家都會發揮自己特有的專長，把事情順利解決！在此我就不一一列舉，歡迎大家一同參與、親身體會，我想我留下這個體會來分享：我會被笑昏，也有時被廬倒，這是一群可愛的超龄小朋友，讓您哭笑不得！有時間的話，一起來吧！

　　高中時參加過作文比賽，洋洋灑灑九十分鐘交出四張稿紙，擊敗省中和實驗中學的對手。今天，我看要破自己的記錄了！大家可以感受到我的誠意，我沒有刻意浪費字數搏版面，而我也把這個經驗用寫短篇小說的方式寫目前的最後一段；人生是精采的，往後每個人都可以用「寫酸了的手」，繼續分享屬於自己獨特的生命樂章！

　　國小所有小男生的惡夢就是「唱遊」課！老師輕快的手指在風琴鍵上飛奔、搖曳的身影在講臺上舞動；這段期間肯定只剩下小男孩的哀嚎聲為小女生們曼妙的舞姿合聲，成為一段極不協調卻又豪無暇疵的景象。在老師享受男孩們昏獗的時刻，卻在她的眼角餘光中閃出了一個異類！怎麼有個小男孩和女孩們一同手足舞蹈於她為所有男孩準備的昏之樂章，這太不合邏輯啦──沒錯，那個奇幻男孩就是在下本人我！（也因此造就了一段公路傳說：我老爸把我捉去練長跑，稱霸國小五、六年級全國十公里路跑賽冠軍；怕我變成娘娘腔，這不在話下，卻也種下日後不幸的種子。）這是我特有的專長「帶動唱」，成為日托卡拉ＯＫ時間超級開心果的契機！

　　正所謂：「慧眼識英雄！」黃銘忠大哥有天跟我說：「昶欣，我們湳中里啦啦隊有缺人，你要不要來啊？」因為參加社區活動一段時間了，我也比以前開朗多了。在衡量不會在生活造成負擔下，我覺得可以，就答應了。

　　鐵人，這根本是鐵人兵團！我竟然被黃大哥那憨厚的外表給拐啦！後來日托有人來為我們測體適能，他比實際年龄年輕十歲，我才年輕兩歲啊！這團平均年龄在六、七十歲，可是戰鬥力都破錶，有幾位隊員還是晨間操的老師！從早跳到晚，到了練習時間還可以和啦啦隊繼續練習！

　　回想起「瀟灑走一回」的練舞過程，我只能用「虛脫」兩個字來形容！從編舞、排舞、做水管、找服裝，真的是人生七十才開始；我真服了大家，大家的精神和體力真不知從哪裡生出來的，呵呵我可是費盡洪荒之力才完成所有的訓練啊！這團四處征戰表演，全員到齊是最佳狀況，如果有人剛好不能出席，我們就會自動編排走位，完成每一場的邀約，也產生革命的情感；豔妘姐姐更加碼，加入「巡守隊」的行列，讓我深感佩服！有一次我把團照傳到國小同學的群組，他們笑著回：昶欣你最幼齒……我無言

　　有鑑於「湳中青春無敵無蹈班」的成功，江里長說：「也給日托的長者表演啊！」全體志工表示：傻眼。不過，我們還是做了。這次請了蘇媽媽當老師，示範動作後，我們都笑了──是傻笑，這套動作，二個多月後怎麼去台北表演啊……哭哭的感覺……

　　老師教完二次課程後，我才比較融入吸收，我體內那沈寂已久的唱遊魂終於覺醒！早上我們展開魔鬼訓練，而我們的超級小朋友們也發揮潛力，坐在椅子上越跳越有樣子！上台的時間到了，我們千歲團帶著無懼的眼神北上出征；從習慣動作進化到反射動作、從聽嘸歌詞到朗朗上口、從動作渙散到整齊劃一，寫到這裡除了給他們按「讚」，還要再說其它的嗎！不過台下有一個小伙子，一邊表演一邊皮皮剉，因為旁邊都沒人啊，心驚驚呵呵……

　　人與人的相遇是偶然卻也是機運。我本來要淡出教會，卻在日托中心碰到教友的媽媽──班長素卿奶奶，沒想到她有失智症，不然晚點相認就不會那麼早回教會去了。我在跳舞班認識國小啟蒙老師的好友錦碧姐姐，如果她和蔡瑤瓊老師提起我，相信蔡老師會嚇一跳吧。我也感謝文章中提到及未寫出的志工同伴們，因為有你們，才有機會讓昶欣參與社區服務！最近因為回鍋參與教會的專案製作，比較沒有頻繁的出現在日托中心，不過我仍會繼續在社區中服務，和大家一同快樂成長！祝大家：平安喜樂！

半積極計畫

• 2017-02-06 左右，尤爸邀請我吃飯，繼續協助青少年們的計畫。